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發信人: patrick (電話), 信區: abroadstudy
標  題: 主題 美國優秀大學錄取新生的過程    轉載  2001-09-
發信站: 尚未命名測試站 (Sun Sep  9 01:44:32 2001), 轉信

發信站: 南京大學小百合站 (Tue Apr 18 17:57:36 2000), 站內信件
每年有十萬多名美國高中應屆畢業生申請常春藤聯盟學校,爭取那2.5萬個左右的名額
(實際入學人數是這個數字的五六成)。什么樣的人申請?什么樣的人被錄?“未雨

綢繆”,高中生應該如何、從什么時候開始為這個最后的沖刺做準備?下面就盡可能詳

細地介紹一下。
  申請美國的大學,你首先會被問是否加入“早期決定”(early decision0這一項目

!霸缙跊Q定”意即申請人提前申請(頭一年的11月份左右),大學早作決定(12月中

旬左右)。一旦被錄取,就意味著你不能夠再選擇其他學校,而必須到這所學校學習。

  還有一種是“早期行動”(early action)計劃,與“早期決定”計劃相似,但被

錄取后,你還可以選擇其他學校。
  “早期決定”計劃有什么好處呢?參加這一計劃的學生,錄取機率可能比正常申請

的學生高50%。比如,達特茅茨在90年代的“早期決定”計劃錄取率的30%多,而在正常

招生時,錄取率則不到20%。在常春藤學校,“早期決定”計劃招收的學生占招生總數的

三分之一到一半。
  什么樣的學生參加“早期決定”計劃呢?絕大多數人的成績是所申請學校錄取線的

平均水平,并且來自富裕的白人家庭。成績較差和成績很好的學生一般不愿意參加這一

計劃。少數族裔(黑人、西裔)和家庭經濟條件不好的學生,關心的首要問題是學校給

他們的經濟資助。常春藤學校每年兩萬多美元的學費,外加每年一萬美元左右的食宿、

零花費用,不是一般美國家庭所能夠擔負得起的。幾乎90%以上的學生受到學校各式各樣

的資助。有人將這些資助稱為是學費正式標價的折扣?偟膩碚f,按明碼實價交納學費

的學生不多,但也沒有幾個人完全不交學費。從錄取學校收到資助的多少,主要根據學

生家庭經濟情況的好壞。著名的私立學校學生的成績都不錯,所以很少有根據學習成績

提供的獎學金。參加“早期決定”計劃的學生,如果對資助不滿意的話,也沒有選擇的

余地。所以,不太富裕的學生不愿意參加這一計劃。幾乎每所學校都說,你將獲得的資

助金額與你是否參加這一計劃無關,但沒有選擇余地,喪失了討價還價的籌碼,天真地

希望對方“費 蚱美怠 ,那后果只有?己知道。另?方面,成績特別好的學生,想上哪
里幾乎都沒有問題,也沒有必要過早地束縛自己的手腳。
  如果你參加“早期決定”計劃,其結果或是被錄取,意味如無意外,你在明年秋季

必須入學,或是被延緩,意味你的條件尚不充足,學校將你的申請放入正常錄取渠道,

將在明年再做決定。也有人因為水平太差而被拒絕。在這一階段被錄取的學生,因為還

有半年的高中學習,如果這半年高中成績突然下降,或有違法亂紀行為,其錄取也可能

被取消。
  被延緩的學生,情況就不大樂觀。第一,他不知道自己是被“禮貌延緩”還是“現

實延緩”!岸Y貌延緩”是指標準考試成績不桓,但因为推剪櫯很好,或高中排名?錯
,雖然已經鐵定不能被錄取,但給他個面子,不馬上拒絕!艾F實延緩”則是在兩可
之間的學生,一是要與多數申請人比較,二是看你在這之后的發展,是否有更好的成績

。一般來說,你的水平沒有明顯提高的話,你的機會就不大了。
  美國沒有國家統一的大學入學考試。由“教育考試服務社”(Educational Testin

g Service)主持的“學術水平測驗考試”(Scholistic Assessment Test,SAT)被多數

大學用做比較不同地區、不同高中、不同評分制度的標準。SAT分為兩部分,一是普通部

分,包括數學和英語,被稱為SATI;其他是單科考試,有數學、物理、化學、生物、外

語(包括漢語、日語、德語、法語、西班牙語)等,被統稱為SATⅡ。SATⅠ的數學和英

語各有800分(最低分為200),因此滿分是1600分;SATⅡ每科滿分為800分。SAT的分數

是相對分數,中間值在1995年以前每項均為500分。這個500分標準是在1941年制定的。

當年有一萬名美國私立高中的學生參加SAT考試,平均分數定為500。所以如果你的SATⅠ

成績英語是510,數學是490,說明有一半以上人的英語不如你,但數學比你好。1995年

,美國有200多萬高中生參加SATⅠ的考試,他們還是被用這個50多年前的標準來衡量。

這一年,全國的中間成績為:英語:428;數學:482。70%以上的考生英語成績在500分

以下。除了全部將問題答對能得滿分之外,錯一道題就可能將你的分數降低30分。另外

,還有少數人的分數在200分之下。1995年,SATⅠ的中間分數被依照這一年考生的成績

重新劃定為500分,也就是說,英語的428(原來成績)到1996年就變成了500。同樣,數

學的482也變成了500。這樣一來,分數的分布趨于合理,但也使分數普遍提高,即使錯

兩、三道題,也可能獲得滿分。1995年以前,全球每年只有二三十人得SATⅠ雙滿分(1

600分);但到了1996年,僅美國就有545人得SATⅠ雙滿分。這一年,申請哈佛的人中有

365人是這個分數(哈佛只錄取了其中的45%)。
    SAT(還有一個規模較小的ACT)是美國大學所能夠得到的、惟一可以比較來自不

同地區和學校的學生的成績,所以它對錄取與否的作用非常之大。盡管SAT被批語為設計

得適應白人(或亞裔),對黑人和西班牙裔學生不公平等等,而且美國的大學在公開場

合一而再、再而三不厭其煩地告訴你SAT成績在錄取過程中所起的作用不大,最重要的是

高中的成績,等等,但你可千萬別天真地信以為真。
   一般來說(至少對多數大學的錄取官員來說),SATⅠ成績表示這個學生的智力水

平,SATⅡ分數是看這個學生的學業到底怎么樣。如果一個學生的高中物理課成績全是A

,但是SATⅡ物理考試中只得了550分,最簡單的推論就是他的學校分數膨脹,或這個學

生競爭力不強。不論怎么理解,對他都不利。
1997年喬治城大學錄取學生與SAT I成績的關系
英語分數 錄取率 數學分數 錄取率
<550 11% <550 10%
550-599 11% 550-599 12%
600-649 16% 600-649 17%
650-699 24% 650-699 25%
700-749 36% 700-749 37%
750-800 50% 750-800 50%
  對于綜合性文理大學來說,英語的分數相對較重要;而對理工科大學來說,數學成

績則被看重。
   常春藤學校的錄取新生過程不是簡單地看你的這個分數、那個分數,然后通知你被

錄。ɑ虮痪芙^)了。不能那樣簡單、那么明了、那么沒有神秘感。它發明了一個所謂

的“運動員指數”(athletic index)(或稱為“學術指數”,academic index),簡

稱AⅠ。這個AⅠ有一個專門的公式計算,也有專門的電腦程序來應用這一公式(公式不

復雜,但對美國人來說,也不十分簡單。再者說,就算是簡單,能夠用計算器敲出來的

數字就是缺乏神秘感。而且,上萬名申請者,每人一個指數,也確實費力)。下面就是

這個公式:
   AI=(SAT I總分/20)+(三項SATⅡ之和/30)+轉換排名分數(CRS)
   這三項中,每項最高分為80分,所以AI為211,而申請人的平均AI為200。
   從AI公式中,你一眼就能看出SAT所占的比重:三分之二。它的計算也不難理解。

假設你的SAT I英語720,數學780;SATⅡ物理690,化學700,生物550(如果你考試多次

,取最高值):
  第一項的分數是(SAT I總分/20):(720+780)/20=75;
  第二項的分數是(三項SATⅡ之和/30):(690+700+500)/30=65
  第三項“轉換排名分數”CRS是怎么回事?
  原來,美國的高中有大有小,所給的分數有松有緊,并且有百分制還有五級制(A=

4.0;B=3.0;C=2.0;D=1.0;F=0)。如何將不同學校的成績加以比較可是大費周折。常春藤

聯盟幾經摸索,終于決定按這個學生在學校畢業班級的排名來統一口徑。但千人大班的

第一名與二三十人小班的第一名能相比嗎?于是就有了“轉換排名分數”。如何轉換?

常春藤學校專門有一個表格告訴你。下面是經過精簡的轉換表格:
常春藤學!稗D換排名分數”
名次 班級人數
>1050 500-599 250-299 100-149 50-54
1 80 80 79 76 73
2 80 79 77 74 71
3 79 77 75 72 68
4 79 76 73 70 66
5 78 75 72 68 64
6 78 74 71 67 63
7 77 73 70 66 62
8 77 73 69 66 61
9 76 72 69 65 60
10 76 71 68 63 58
25 72 67 63 57 49
50 69 63 59 51 27
  如果你們畢業班有100人,你的排名是第三,你的“轉換排名分數”就是72。與前兩

項分數相加:AI=75+65+72=212。,剛好夠上達特茅茨。
   班級排名雖然重要,可也不能絕對化。1995年,有1543名高中畢業班的第一名申請

普林斯頓大學。他們之中,只有不到三分之一(495)被錄取。而有的著名私立高中,三

成左右的畢業生進入常春藤。1997年申請喬治城大學的學生中,高中排名為前三名的申

請人其錄取率分別為62%、48%、43%。
   如果讀到這兒,你想,“啊,原來如彼”,那你可錯了。AI是指“運動員指數”(

或“學術指數”),原本是用于運動員的。對運動員來說,全聯盟都用這個指數。但是

達特茅茨將它推而廣之,用于所有的學生。而其他常春藤學校對非運動員學生用什么花

招?他們用“學術排名系統”(academic ranking systems)。
   “學術排名系統”將申請人的所有資料最后歸納成一個分數:“分子”表示學術排

名,“分母”表示課外活動及個人品性排名,二者之間沒有數學關系。數字的范圍在各

校之間不同,哈佛為1-6(1為貴),布朗也是1-6,但6為貴,賓夕法尼亞大學和達特茅

茨學院為1-9,9為高;普林斯頓:1-5;耶魯:1-4,少為貴。哥倫比亞、喬治城、麻省

理工:1-5。 的 爾不用數字。1998年,普林斯頓72%的入學新生中,“學術排名”是1或

2。
   “學術排名”與AI有什么關系嗎?有?聪卤。
   “學術排名”只代表學術,是“分子”;“分母”下面再講。
   因此,如果你的“學術排名”在3以下,除非你有些特殊的“關系”,就請打消進

入常春藤的念頭吧。如果你的排名是8以上,那你是名符其實的“十拿九穩”,就靜候佳

音吧。排名是6、7的也是吉多兇少,多申請幾個學?倳袖浫∧愕牡胤。正是:此處

不誹爺,自有養爺處。
達特茅茨1996年新生錄取率與不同指數的關系
“學術排名” AI 申請人比率 錄取率
1 <179 9.9% <1%
2 180-188 12.3% 5%
3 189-199 21.7% 7%
4 200-209 22.5% 11%
5 210-215 11.8% 25%
6 216-220 7.5% 52%
7 221-224 4.6% 76%
8 225-228 2.7% 92%
9 >229 2.2% 94%
  那排名4、5的怎么辦?任人宰割、聽天由命?另介。
俗話說,謀事在人,成事在天。還有話說:盡人事,聽天命。先要盡人事。這也就是“

分母”的作用。雖然說體來說,這個“分母”在錄取中所起的作用只占四分之一的比重

,但它的重要性因人而異,對排名4、5的人來說特別重要,足以使天平傾斜。你要使出

全身解數,讓錄取官員知道你的多方面才能。是否當過學生會主席(領導、組織才能)

?是否得過體育比賽、文 站喝 名次(文體才能)?是否在著名報刊上發表過研究論

文、詩歌小說?另外,是否在社會上當過義工、濟弱扶貧(心地善良、對社會有責任感

);與人為善、團隊精神、言談舉止、風度修養是否在推薦信中提及?成長過程中是否

有過磨難(表示你的毅力和奮發向上的精神),等等。
   除此之外,你還可以參加難度更大的考試。在美國,高中學生可以選修大學的課程

,通過統一考試之后,可以獲得大學的學分,視其多少,你可以提前畢業。這個考試叫

“高級定位考試”(Advanced Placement,AP)。AP有計算、生物、化學、物理、歷史、

英語、法語、打丁文等,最高的分數是5分。如果你有幾門AP考了個4、5分,這對你的幫

助可就大了。第一,它說明你學習的深度與別人不同,簡單的考試無法顯露出你的真實

水平,正所謂是“使處囊中,脫穎而出”;第二,它還顯示了你學習的主動性。這些課

程雖然有些在高中開設,但都屬于選修課,其難度是選修課中之最。你選修了難中之難

,不正表示你對自己能力的挑戰、對知識的追求嗎?對中國的學生來說,雖然在國內不

開設AP考試,如果你考了GRE,那效果也是一樣的。1996年度,美國有581,554名高中畢

業生參加了921,601次AP考試。而在40年前,這兩個數字分別為1229和2199。
   那么,錄取過程到底是什么樣呢?讓我們試著走一走。假設現在是七八月份,你距

離高中畢業黨政軍有一年時間,那么你應該到圖書館查找資料,大致選定你所要上的大

學。如果圖書館及其他方面幫不上忙的話,那就花個幾十美元買一本美國大學摜之類的

書。當然,最好的方法是上萬維網上游覽一番?傊,資料要全,越全越好。
再假設你的自我感覺不錯,要上美國最好的私立大學。那你大致應該選本書介紹的這幾

所學校另外再加一些文理學院,如阿莫斯特、威謙斯、思沃斯茅學院等等?倲挡灰

過50,免得你眼花繚亂;也不要少于十,免得挑選余地不寬。20個學校比較合適。然后

,你就要給這些大學的錄取辦公室(或叫招生辦事處,怎么叫隨你)寫信,要學校將簡

介、申請表格、經濟資助表格等寄給你。如果你有電子信箱(E-mail),那就更簡單了,

發個一、兩句話的電子信件就成了。既經濟,又省時。不過,有些學校對電子信件不與

理睬,歷此你還要寫信。不管你用什么方法,其目的只有一個,要你感興趣的學校給你

寄簡介和表格。在這一階段,除了郵費之外,沒有其他費用。
   信息發生出去一個月左右,你就會開始收到回應。有的學校會將所有資料放在一個

包裹之內,有的先寄給你表格等,其他資料通過海運郵寄(需要兩、三個月才能收到)

。還有的學校如麻省理工)會要你交幾美元,然后再給你寄資料?傊,一個月內你會

中會有一打左右學校的資料。(如果你發出了20封信)。
   接下來,就是比較艱難的選擇:挑選三到五所學校正式申請。你當然可以申請許多

許多學校,但這非常不實際。第一,申請學校是要交申請費的,金額在3-、50美元不等

。而且,“廣廈千間,安身一床”,最終你只能上一所學校。當然,有的學?梢愿鶕

你的家庭收入將申請費減免(如達特茅茨就是如此),但這不是通例。第二,申請一所

學校要求許多資料,如高中成績單、推薦信、標準考試成績(托福、SAT等),尤其是后

者,只免費將你的成績送到三所學校。高中成績單和推薦信雖然可以通過影印來無限復

制但大印和簽名則必須是原始的。
   好了,你選擇了普林斯頓、達特 茨和康乃爾,錄取率分別在10%、20%、30%左右
。一般來說,達特茅茨錄取的學生,也能同時被常春藤其他學校(哈佛、普林斯頓除外

)錄取。而被達特 ┐ 拒絕的學生,完全不可能會被哈佛、普林斯頓錄取,也極不可能

被耶魯、布朗、哥倫比亞大學錄取。賓夕法尼亞和 的 爾大學倒有可能會招收他們。
   你開始填寫申請表格。達特茅茨的申請表有五式,為表一至表五。表一和表二由申

請人填寫;表三是成績報告,由你所在的高中填寫;表四共三份,兩份是教師推薦信,

一份是同僚推薦信;表五則是高中畢業年級中期報告,由學校在次年2月15日之前填寫寄

出。
   達特茅茨的申請表一主要是一些背景資料:姓名、地址、社會安全號碼(相當于中

國的身份證號碼)、兄弟姊妹在哪里讀書、父母的職業和教育程度等等。表二則是申請

人主動發揮的地方,需要你回答幾個問題,如:“你最喜歡的科目是哪個,為什么?”

、“簡述你的成就和榮譽”、“向其他申請人提一個問題,然后自己回答”。對申請人

來說,最重要的是表二,因為它是你自我發揮的場所,從中錄取官員可以看出你的志向

、才能、寫作水平、對人生的態度等等。表一、三、五都屬于“硬件”,成績如何基本

上到此已成定局,但是表四的可塑性則非常之大。推薦人對你的了解程度、對你的好惡

、對推薦信要求的理解,都能起四兩撥千斤的作用。俗話說,做鹽不咸,做醋可酸;成

事不足,敗事有余,此之謂也。
   一般而言,每個申請人最終要直接或間接給所申請的學校寄五、六個信件:本人申

請表、學校填寫的表格、兩份推薦信(一定要單獨、分開寄出)、標準考試成績單等(

在美的學生可能還會有面試評語)。重要的是,一定要在每一個出件上注明你的姓名或

指派給你的號碼。這一點,怎么強調都不過分。想一想錄取辦公室在幾個月內會收到五

六萬封這類信件,其中之一放差了地方,損失的是你的時間,沒有人會對你負責。
   在錄取辦公室,寄來的信件被開封,標上收件日期,然后按姓名的字母順序排列在

一個大案臺上。這些資料被輸入計算機。每個人會有兩份檔案:一個在計算機內,一個

是實物信件。這時,你的各種統計數字和指數會被計算出來,印到一張紙上。在這之前

,你的資料相當于被機器處理了一遍;在此之后,真人出現了。
   首先,這份實物檔案被交給負責某一特定區域的官員。這個官員對他負責的地區的

教育水平、高中好壞有親身了解。(美國著名大學都想要使自己的學生來自美國的50個

州,世界上100多個國家,盡管有的地區只有一兩個人當代表。這是地哉多元化。還有族

裔多元化、階層多元化等名目。)區域官員每年秋季要到自己的分片走訪一個月左右,

一是了解學校,二是與校友會面,三是向高中生及教師、家長介紹自己的學校。區域官

員閱讀完你的檔案之后,將你的資料總結成幾句話,并與他主管地區的其他學生相比較

。最后,他會給你一個“排名”,包括“分子”(學術)和“分母”(課外、品性)。

這主濁所謂的“一讀”。
   “一讀“之后,官員可能會對成績好和的學生采行動取等:成績好的學生(學術排

名8、9)可能被推薦“一讀錄取”,將材料交給錄取辦公室主任。主任在讀過檔案之后

,如果同意推薦,就會在上面寫一個綠色的字母“A”,表示錄取accept。這份檔案就此

完成旅程,只等發出錄取通知。如果主任不同意“一讀錄取”,這份檔案會回到原來系

統,等候“二讀”。同樣,學術排名1、2的學生會被區域官員推薦“一讀拒絕”,由主

任定奪!耙蛔x拒絕”由主任在檔案上用紅筆寫一個字母“R”,表示拒絕reject!耙

讀”被拒的檔案也完成了征途,靜等發出回絕信。達特茅茨學院每年“一讀錄取”的學

生占申請人總數的5%左右,“一讀拒絕”的則占20%左右。
   通過“一讀”的檔案在經過整理、充實(新的分數、推薦材料等)之后,進入“二

讀”。然后,標上A(錄。、R(拒絕)、或P(可能)。如果兩個官員都給R,檔案送

到主任助理手中,等候決定。如果兩個官員都給A,檔案送到主任手里,等候批準;如果

兩個官員的意見不同,或都建議“P”,檔案也到主任手中,由他再投一次票。三張票中

,兩個A或兩個R的檔案,一般就意味著錄取和拒絕,其余的就通過由幾個人組成的委員

會場再討論,作出最后決定。
   那么,除了課內和課外的成績之外,還有什么因素能影響你的入學機率嗎?如果你

的答案是“錢”的話,那么,金錢是如何施展它的魔力的呢?
   首先是體育。在美國大學,橄欖球、籃球是所謂的“賺錢運動”。雖然常春藤球隊

的比賽上電視的可能性極小,但門票的收入和校友的捐獻與球隊的成績成正比。常春藤

球隊之所以從19世紀末、20世紀初的霸主地位淪落到如今的三四流水平,主要是因為常

春藤聯盟不設專門給運動員的獎學金。這樣一來,優秀運動員都跑到財大氣粗、視體育

等同于甚至高于教學和科研的公立大學去了。盡管外虞外行,常春藤聯盟打起“內戰”

來卻十分內行。矬子中拔大個,教練對運動員還是要挑選挑選的。但文武雙全的人才實

在不多,想要好的運動員,就得將學術標準放松放松。1997年,常春藤規定運動員最低

的AⅠ不能低于該校平均AⅠ的一個標準差。這對學生數量多、成績差距大的學校較為有

利。但各校還有一些小花招,如招收一些學術成績好的“板凳隊員,用他們來”平均平

均“球隊隊的學術成績以便招一些學術成績差、但“武藝”過人的球員。
   其次,校友子弟會受到優待。你可能會問,這優待校友子弟的政策,國內也有,與

金錢有何干系?要知道,美國的大學,尤其是私立大學,校友捐款是學校儲備基金的主

要來源。而儲備基金的鳳資收入能占學校全部開支的五分之一左右。校友得罪不起。另

外,如果一家數代畢業于同一學校,這母校的本科學院畢業生的子女,不能是侄甥;不

能是兄弟姐妹;不能是孫子外孫。另外,父母之一必須是畢業于你申請的學院。如果你

爸爸畢業于哈佛醫學院,你申請哈佛學院(即本科學院),那你不能算是校友子弟。但

你如果申請哈佛醫學院時,你就算為校友子弟了。在常春藤學校,校友子弟的錄取率是

正常錄取率的二、三倍。普林斯頓大學的本科生中,12%是校友子弟,雖然它的正常錄取

率是13%,但是“子弟”則高達40%以上。1993-1996年間,達特茅茨的校友子弟錄取率在

40%至46%。
  另外,如果有誰表示愿意捐個大樓、一個實驗室、幾百萬現金,那他的獨生子或女

兒即使是“學術排名”1、2,也可以昂首闊步邁進常春藤的大門。這樣的學生雖然不多

(如果多的話,這個學校就會慢慢地垮了),但總讓你覺得苦讀十年,不如別人老爸的

一張支票管用,心里不是滋味。除了有錢人的子女,名人政要的子女也格外受到照顧。

這些學生的存在,對學校的知名度會有大幅度的提高,所以,盡管名人的子女不能馬上

帶來大筆金錢,從長遠來看,那好處可太大了。
   除了上面這幾種人之外,少數族裔學生也會被優待。少數族裔在這里僅僅指黑人、

西班牙裔和印第安土著美國人,亞裔是不在其列的。這是聯邦民權法案的直接或間接的

結果。學校如果在這方面被黑人民權團體指摘,被聯邦政府調查,那聯邦對該校的研究

、教學資助就可能終斷,那可是生死存亡的大事,所以大學在這方面小心翼翼,力爭不

惹麻煩上身。因此達特茅茨的黑人錄取率比校友子弟的錄取率還要高,可達50%以上。這

也是為什么常春藤八校黑人學生的比重那么接近(6%左右)的原因。
   那么,到底有多少學生是完全憑自己的本事擠進常春藤學校的?惟一可靠的數據來

自達特茅茨:60%左右。其他學校與之相差不會太遠。
   80年代初,有人研究了三所大學中非學術因素對錄取的影響。這三所學校是:威謙

斯學院、寇爾蓋特學院、巴克耐爾大學。他們都是相當不錯的私立學校,錄取率不超過

50%。從下表可以看出,少數裔和校友子弟對能否被好大學錄取起相當大的作用。
非學術因素對新生錄取的影響
錄取機率增加的百分數
威廉斯 寇爾蓋特 巴克耐爾
背景因素
女性 0 0 -1
少數族裔 53 46 51
成長環境困難 18 6 -1
地域 - 10 10
當地居民 26 9 26
父母:
著名 3 -3 -2
教育程度高 2 0 0
校友 36 31 47
個人成就
社區活動 3 4 -7
體育 5 1 4
領導能力 3 10 7
創造才能 5 4 2
寫作:
寫作質量 17 7 9
內容 11 12 2
學校推薦 3 12 5
教師推薦 3 10 2
出色的面試 23 17 30
  以上所介紹的,主要是對美國學生的錄取過程。外國學生申請則有很大不同。首先

,對美國學生,錄取時不考試該申請人的家庭經濟情況,以表示“有教無類”、“一律

平等”。而對外國學生,學?紤]的第一條就是該生能否付得起學費和生活費,因為絕

大多數外國學生不能接受聯邦的資助。因此,申請表上有一條專門問你是否需要申請資

助。如果你回答“需要”,則你馬上進入“另冊”,而回答說“不需要資助”的學生則

大致受到與美國學生相等的對待。
   進入“另冊”的外國學生,成績一般的幾乎一點兒被錄取的希望也沒有。出類拔萃

的學生,則按國籍分類,錄取官員與負責財務資助的官員討論:學?赡苡卸嗌馘X,夠

資助幾名學生。然后再看一看每個申請人需要資助的金額(是全額還是僅需要部分補助

),最后全面權衡,錄取既優秀,又省錢的學生。當然,這些學生要盡可能地來自不同

的國家。1996學年,達特茅茨收到了來自80個國家的1272個外國學生的申請(進本科學

院),有142人被錄取,47人入學。
   據說,達特茅茨的本科學院近年來每年有100個左右的申請來自中國。這些人幾乎

全部申請減免申請費(因而一定會申請獎學金)。盡管他們的“學術排名”多在8、9,

GRE(國內不設SAT考試)的語言部分在650分以上,數學和推理部分接近滿分,可是這上

百名學生中,達特茅茨每年只錄取一、兩名,提供全額獎學金。達特芭茨每年只錄取一

、兩名,提供全額獎學金。達特茅茨每年有大約40萬美元用來資助外國學生(20余人)

。
   有人寫了一本書,告訴學子進入常春藤大學的12個步驟:
1. 了解錄取的要求和程序;
2. 明確你自己的長處;
3. 選擇難度較大、具有挑戰性的高中課程;
4. 在標準考試(SAT等)中獲得好成績;
5. 重視課外活動;
6. 了解你要申請的學校;
7. 極大限度地利用訪問大學校園的機會;
8. 知道你在將被隸取的學生中是屬于哪能一類的(族裔、體育、學術等等);
9. 在申請時寫一篇令人拍案的好文章;
10. 計劃你的高等教育財務問題;
11. 向學校推銷你的長處;
12. 選擇最適宜于你的學校。
   以上講的是有關本科生的錄取。研究生的錄取則與之有很大不同。首先,美國的職

業學院(醫、法、商、神學院等)多數屬于研究生教育,即這些學院招收的學生必須擁

有學士學位。而每個職業學院都有自己的招生、錄取政策和錄取班子?匆豢垂鸬睦

子:哈佛醫學院對校友子弟會網開一面,而哈佛法學院對校友子弟根本沒有特殊政策。

醫學院和法學院在錄取新生時,標準考試成績的重要性非常之大,而哈佛神學院則根本

不要求標準考試成績(也沒有)。哈佛醫學院對初選過關的申請人一般要再進行兩次面

試,而法學院、商學院則沒有面試。商學院對申請人的寫作能力非常重視,在申請材料

中有好些需要發揮的短文。其他學院雖然也要求寫作能力,但與商學院相比,則小巫見

大巫。哈佛學院(本科生院)和商學院的錄取新生工作都是由專職人員負責。而研究生

院、醫學院等的新生錄取主要由教授決定。
   其次,美國大學的研究生院多數稱為“文理研究生院”,以示與職業研究生院的區

別。職業學院授出的學位都有自己的職業特點,如醫學博士、法學博士、工商管理碩士

、哲學博士等。哲學博士是文理研究生院頒發的最高學位,不管你學的是數學、物理、

化學、天文、還是地理,得到的都是“哲學博士”,與“哲學”沒有什么關系。文理研

究生院的招生錄取工作由各系負責。如哈佛有四五十個系,因此就有四五十個政策、四

五十個招生委員會(三、五人不等)。文理研究生院也設有錄取辦公室,但幾乎完全是

負責材料的收發,一般對錄取不起決定性作用。第三,文理研究究生院的錄取不像別的

學院那樣對“秋季入學”這一條要求得那么死,在其他學期入學是非?赡艿,尤其是

你從導師的研究經費得到資助。第四,教授對錄取與否起非常之大的作用。假如你與一

位教授相識,并選擇他做為你未來的導師。如果他決定招收你為他的弟子,哪怕你的“

托!、GRE成績比學校的要求低一點兒,他會替你說:“我和他交談過。他的口語好極

了!蹦悄憔涂梢暂p騎過關。當然,這樣的教授必須在系里、院里有些地位。那些尚未

得到“終生教職”的年輕人,多數不會為一個研究生而要求學校破例。第五,經濟資助

在研究生錄取中起很大作用。一般來說,研究生多數在錄取的同時就會有資助,或是RA

,或是TA。但是如果你表示自己有經濟來源,不用學校的資助,那你的機會就一下子大

了許多許多。
   總之,美國私立大學對挑選新生是煞費了苦心,但也樂此不疲。錄取率越低,說明

學校的名望和水平越高。對大學來說,有什么比名望更重要的?其次,從尖子中選拔尖

子,學生成材的機率必然會高。對建立大學的名氣來講,有什么能夠比造就出色人材更

有說服力?


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